Continuação...
Sugestão de número 11 enviada pelo ig @prof_carmem_santos (um ig cheio de ideias, vai logo conferir) "Onde está o meu palito?". Antes de pegar a massinha para seus alunos, eles têm que encontrar os seus palitos e isso acontece todos os dias, pois desta forma eles reconhecem o nome deles e dos seus amigos também. Que ótima forma de trabalhar o nome sem eles mesmos perceberem rs. 💗
Atividade de número 12 cujo objetivo principal não é eles aprenderem a escrever o nome deles, mas fazer com que meus alunos entendam que o nome deles não é apenas uma globo, mas um conjunto de várias letras, que eles conhecem ou não. Estou realizando essa atividade aos poucos, no final da aula, eu chamo um aluno e sento apenas com ele e pergunto de quem é aquele nome, pergunto qual é a primeira letra e peço para que ele pegue ele no alfabeto de madeira, em seguida, vou pedindo que pegue cada letrinha. Pois, também tenho como objetivo auxiliar o aluno a ver que o nome dele tem uma ordem específica e que para ser o seu nome é preciso segui-la e por último ajudá-lo a ver a posição correta da letra.
Trago hoje a atividade de número 13 que fiz com meus alunos. Essa atividade foi realizada em disputas entre duplas, um da dupla ficava no bambolê e o outro ficava na piscina procurando o seu nome, quando encontrava deveria ir até sua dupla, colocar a bolinha com seu nome no bambolê e este deveria correr para achar o seu nome e voltar para o bambolê, a dupla que fizesse isso primeiro ganhava. Para não ser injusta eu balanciei os alunos os que conseguiriam ir rápido com os que iriam mais devagar.
Para minha 14° sugestão eu não poderia deixar de repostar essa atividade do ig @cinthiafsalheb 😍 para trabalhar o nome da criança. Algo bem simples e fácil de fazer. 💓
Trago a 15° ideia que é super adaptável para trabalhar o nome dos alunos e tenho certeza que eles vão amar. (Ideia retirada da página Planning Playtime). Para esta atividade você só vai precisar de um saco com zíper Lock, gel de cabelo e letrinhas de plástico. Pronto! Agora só pedir para seus alunos montarem os seus nomes que a diversão está garantida.
E essa é uma das formas diferenciadas que a professora @danielle_mx1 trabalha com seus alunos (segue esse ig maravilhoso, professora muito caprichosa 😍) Ela coloca no quadro a foto deles e então cada um sorteio o nome e precisa acertar de quem é. Ela ainda diz que eles adoram e sempre pedem para repetir. 💗
Que tal trabalhar as letras do nome dos seus alunos usando os legos? Tenho certeza que eles vão adorar, pois ainda não conheci uma criança que não goste de brincar com @lego❤️. PS. Todas as imagens foram retiradas da internet.
Olha que ideia muito legal que vi na internet ❤️ que é super adaptável para trabalhar com a sua turma, você separa um objeto pessoal de cada aluno, pode ser estojo, mochila, lancheira, e cada aluno deverá reconhecer um nome e em seguida reconhecer qual objeto pertence a essa pessoa. Muito legal! 👏👏
Fonte: educriativa.blogspot.com.br/2015/10 .
Fonte: educriativa.blogspot.com.br/2015/10 .
E eu venho com mais uma dica enviada pela @maequeensina para mostrar que o lugar de criança aprender não é só na escola, mas também em casa. Você que é mãe, pai ou responsável também pode incentivar as crianças a aprenderem seus nomes e até melhorarem sua letra, foi isso que a @maequeensina fez, baixou atividades na internet e auxiliou seu filho na escrita. Não é demais? E você o que faz em casa para incentivar as crianças para aprenderem os seus nomes?
E para finalizar a semana de atividades, sugestões, jogos e brincadeiras, trago quatro músicas que vocês podem trabalhar com seus alunos ao fazerem algumas atividades.
PS. Algumas músicas tem alterações pessoais kk.
Músicas
A canoa virou
Pois deixaram ela virar
Foi por causa do (a) _____
Que não soube remar
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu tirava o (a) ____
Do fundo do mar
Siri pra cá,
Siri pra lá
O (a) _____ não sabe nada.
.
.
.
.
Dona Macaca, oi!
Dona Macaca, oi!
Subiu num coqueiro bem alto!
Pegou um coco, oi!
Pegou um coco, oi!
E jogou na cabeça do (a) ________!
.
.
.
.
Eu vi o sapo (popopo)
Na beira do rio (ioioio)
De camisa verde (dedede)
Sentindo frio (ioioio)
Não era sapo (popopo)
Nem perereca (cacaca)
Era o (a) _________
De boca aberta (tatata)
.
.
.
.
O elefante é grandão
Por isso não sabe pular
Eu vou chamar o (a)
Pra pular no seu lugar
Pula, pula, pula
Pula, pula, pula
Pula, pula, pula
Pra pular no seu lugar
DEIXE SUGESTÕES DE MÚSICAS QUE VOCÊ TRABALHA COM SEUS ALUNOS!
Muito obrigada a todos que participaram por enviar sugestões, me marcar em comentários, curtir e comentar as fotos, foi muito bom estar participando desse desafio que me propus. Obrigada a todos!
PS. Algumas músicas tem alterações pessoais kk.
Músicas
A canoa virou
Pois deixaram ela virar
Foi por causa do (a) _____
Que não soube remar
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu tirava o (a) ____
Do fundo do mar
Siri pra cá,
Siri pra lá
O (a) _____ não sabe nada.
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Dona Macaca, oi!
Dona Macaca, oi!
Subiu num coqueiro bem alto!
Pegou um coco, oi!
Pegou um coco, oi!
E jogou na cabeça do (a) ________!
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Eu vi o sapo (popopo)
Na beira do rio (ioioio)
De camisa verde (dedede)
Sentindo frio (ioioio)
Não era sapo (popopo)
Nem perereca (cacaca)
Era o (a) _________
De boca aberta (tatata)
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O elefante é grandão
Por isso não sabe pular
Eu vou chamar o (a)
Pra pular no seu lugar
Pula, pula, pula
Pula, pula, pula
Pula, pula, pula
Pra pular no seu lugar
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