Pular para o conteúdo principal

2 MANEIRAS DE DEIXAR SUAS AULAS MAIS ATRATIVAS




COMO DEIXAR SUAS AULAS MAIS ATRATIVAS?

Preparar uma aula nem sempre é fácil ainda mais quando queremos que as crianças se envolvam. Se esse é seu problema tenho duas dicas para você. 

🛑 PRIMEIRA DICA
Traga atividades em que você tire seus alunos da sala de aula, sei que nem sempre é fácil, ainda mais quem tem muitos alunos, mas nada como você sair da sala de aula. Os alunos amam, mesmo que seja algo rápido e ao mesmo tempo que pareça bobo.
Na foto acima os alunos fizeram uma pesquisa de campo na própria escola. Estávamos estudando sobre poluição do ar (geografia) e uma forma de medir isso é pelo líquen na árvore (cores específicas). Então fomos nós com nosso caderno de anotações procurar se nas árvores da escola tinha líquens, qual era a cor, o tamanho. Cada um fez sua anotação. Depois voltamos para a sala para discutir as anotações. Os alunos ficaram super animados.

👉 Tente fazer isso pelo menos uma vez na semana ou de 15 em 15 dias.


🛑 SEGUNDA DICA
Atividades de criação de algo que eles gostem. Na foto acima temos um exemplo de um jogo criado por um aluno. Visto que teríamos a feira de ciências, pedi para que os alunos fizessem um jogo com materiais reciclados ou reaproveitados. A minha taxa de entrega subiu para quase 100%. Além de que na feira eles estavam super animados pois coloquei os jogos de forma que as pessoas não apenas vissem, mas jogassem. 

👉 Tente trazer significado para as aulas e até mesmo para os trabalhos escolares, junte o útil ao agradável. 

Espero que tenham gostado das dicas, deixe nos comentários o que você usa para deixar suas aulas atrativas.


Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

15 FONTES PARA PROFESSORES BAIXAREM (Parte 1)

Se era dicas de fontes para usar no word que você queria, vou dar dica de 15 fontes diferentes para baixar. Espero que gostem das fontes que selecionei (fontes de caligrafia, cursivas, pontilhadas e vazadas), lembrando que eu não criei nenhuma fonte, apenas estou compartilhando as fontes e os sites confiáveis que vocês podem baixar, todas as imagens foram tirados dos próprios sites que disponibilizam as fontes. Para baixar clique no link para ser direcionado para o site. 1. Fonte Escolar Puntos Link >> https://www.netfontes.com.br/view/fontecursivapontilhada/ 2. Fonte Life Lissons Link >> https://www.dafont.com/pt/life-lessons.font 3. Fonte Memima Mestra 2 Link >> https://www.netfontes.com.br/view/mestra2/ 4. Fonte Memima Mestra 4 Link >> https://www.netfontes.com.br/view/mestra4/ 5. Fonte Maternellecollor Trace Cursiva Link >> https://www.netfontes.com.br/view/maternellecolor_tra/ 6. Fonte Cursiva Pontilhada Link >>...

BINGO DAS OPERAÇÕES ( com 60 cartelas dos números 0 a 100 para baixar)

Olá meus amores tudo bem com vocês? Vamos a mais uma opção de JOGO DE BINGO? Esse daqui se chama BINGO DAS OPERAÇÕES e para jogá-lo com seus alunos você pode usar todas as operações como multiplicação, adição, subtração e divisão ou apenas a operação que está trabalhando ou duas, você quem decide. OBJETIVO:  Descobrir as respostas das operações. REGRAS : - Antes de começar cada partida, cada aluno deverá receber uma ou mais cartelas com números aleatórios (os números vão depender da grau de dificuldade que deseja); - A cada jogada uma operação é sorteada e os alunos deverão tentar responder e depois verificar se na sua cartela consta a resposta;   - O jogador deve marcar os números sorteados; - Ganha o jogador que conseguir completar primeiro a(s) sua(s) cartela(s). DICAS: - Recorte as fichas em cartolina ou papel cartão e cole-as em seguida, plastifique-as com durex ou papel contact e para marcadores poderá usar tampinhas, bolinhas, pedri...

DESCRITORES NA PRÁTICA: D1- Localizar informações explícitas em textos.

Você ainda sente dificuldade em diferenciar as habilidades que envolvem localizar informações implícitas e explícitas?   Vem que eu vou te ajudar!   A BNCC comentada diz o seguinte sobre essa habilidade (EF15LP03): “As informações explícitas em um texto são aquelas que estão, literalmente, expressas no texto, seja ele oral ou escrito. Localizá-las, portanto, no caso do texto escrito, requer do aluno que leia o enunciado e a identifique. Muitos consideram essa habilidade como a menos complexa. É preciso considerar, no entanto, que localizar informações não ocorre no vazio, mas a partir do texto. Assim, é tarefa que pode ser tão complexa quanto o próprio texto.”   De forma bem clara, essa habilidade requer do aluno ser capaz de retornar o texto e localizar, dentre outras informações, aquela que foi solicitada. Sendo esta informação expressa literalmente ou por meio de uma paráfrase, isto é, dizer de outra maneira o que se leu.   Deixo aqui alguns exemplos de perguntas ...