Será que não ter um pop it físico significa que você não possa usá-lo nas suas atividades? A resposta é não. Eu trouxe algumas sugestões para você fazer atividades usando somente a imagem do pop it:
😎 Sugestão número 1 >> Ajudar seu aluno a perceber que na multiplicação a ordem dos fatores não altera o resultado. Nesse caso pode ser tanto para pintar o resultado ou descobrir qual é a multiplicação.
😎 Sugestão número 2 >> Usando imagens de pop it reais você pode ajudar seus alunos a conhecerem as formas geométricas. E aqui também entra outra sugestão para os maiores como os problemas matemáticos.
😎 Sugestão número 3 >> Pedir para o aluno formar os números ou até mesmo as letras. Nesse caso você pode deixar do lado algum exemplo para ajudar seu aluno a visualizar.
😎 Sugestão número 4 >> No meu queridinho alfabeto temos vaaaaaárias opções como completar o alfabeto com as vogais, com algumas consoantes, pintar as vogais ou as letras do nome.
😎 Sugestão número 5 >> Para trabalhar as cores você pode pedir ao aluno que pinte cada linha de uma determinada cor.
😎 Sugestão número 6 >> Que tal achar uma sequência? Você pode pedir para seu aluno achar no pop it uma sequência de cores ou até mesmo de número ou letras.
😎 Sugestão número 7 >> Ainda em Matemática, você pode trabalhar a noção espacial. Nesse caso o aluno precisa pintar o caminho que leva do ponto A ao B seguindo as instruções. Outra sugestão é deixar com várias letras como p/b, t/d, v/f e o aluno achar o caminho por pintar uma das letras.
😎 Sugestão número 8 >> E pulando para Língua Portuguesa o aluno pode pintar o número de sílabas das imagens ou até mesmo pintar somente a sílaba tônica.
Gostou das sugestões? Querem a parte 2? Deixa muito eu quero aqui nos comentários. 👇👇👇
Ps.: Você encontra o kit digital de cliparts do pop it no meu site >> https://www.atividadespedagogicasmb.com/product-page/clipart-pop-it-colorido-p-b
Muito divertido, criei um. Para jogar com 4 pessoas, a criançada se diverte muito, sou de Macapá-AP
ResponderExcluirComo você fez? Fiquei curiosa!
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