Dicas, atividades e jogos

  Vamos para mais um descritor na prática? A BNCC comentada diz o seguinte sobre essa habilidade (EF35LP05): “Esta é uma habilidade diretamente relacionada ao desenvolvimento da competência lexical, ou seja, do domínio do aluno sobre os sentidos, a forma, as funções e os usos das palavras. É uma habilidade fundamental tanto para a oralidade quanto para a escrita, seja do ponto de vista da compreensão, seja em termos de produção.” De forma bem clara, essa habilidade requer do aluno ser capaz de compreender e identificar entre os vários sentidos possíveis de uma determinada palavra, aquela que foi particularmente utilizada no texto. Deixo aqui alguns exemplos de perguntas que envolvem essa habilidade:   ‘Pop it’: Conheça o brinquedo que virou febre entre as crianças; saiba os benefícios e restrições Objeto é considerado um brinquedo antiestresse. Especialista recomenda que experiência seja exclusiva, ou seja, que o brinquedo não seja utilizado durante outras atividades, como ...

Você ainda sente dificuldade em diferenciar as habilidades que envolvem localizar informações implícitas e explícitas?   Vem que eu vou te ajudar!   A BNCC comentada diz o seguinte sobre essa habilidade (EF15LP03): “As informações explícitas em um texto são aquelas que estão, literalmente, expressas no texto, seja ele oral ou escrito. Localizá-las, portanto, no caso do texto escrito, requer do aluno que leia o enunciado e a identifique. Muitos consideram essa habilidade como a menos complexa. É preciso considerar, no entanto, que localizar informações não ocorre no vazio, mas a partir do texto. Assim, é tarefa que pode ser tão complexa quanto o próprio texto.”   De forma bem clara, essa habilidade requer do aluno ser capaz de retornar o texto e localizar, dentre outras informações, aquela que foi solicitada. Sendo esta informação expressa literalmente ou por meio de uma paráfrase, isto é, dizer de outra maneira o que se leu.   Deixo aqui alguns exemplos de perguntas ...

Você pediram e eu voltei com mais 8 dicas de ideias para atividades de papel com o tema POP IT. 😎 Sugestão número 1 >> Trabalhar a simetria com os alunos. Neste caso o aluno pode pintar ou até mesmo marcar. 😎 Sugestão número 2 >> Ainda envolvendo matemática também é possível ensinar os alunos posição a-1, a-2 ou até mesmo jogar batalha naval. 😎 Sugestão número 3 >> Outra sugestão é trabalhar gráfico com os alunos. V ocê pode marcar de 1 em 1, ou até mesmo usar a tabuada, sendo de 2 em 2, 3 em 3, 5 em 5 e assim por diante. 😎 Sugestão número 4 >> Indo para a língua portuguesa você pode trabalhar a sílaba tônica e/ou separação silábica. Neste caso você pode pedir para o aluno fazer a separação e pintar a sílaba tônica. 😎 Sugestão número 5 >> Envolvendo o pop it quadrado não poderia faltar o meu queridinho caça palavras. Você pode pedir para os alunos fazerem ou até mesmo fazer com o nome dos seus alunos em tamanho normal ou gigante. 😎 ...

Será que não ter um pop it físico significa que você não possa usá-lo nas suas atividades? A resposta é não. Eu trouxe algumas sugestões para você fazer atividades usando somente a imagem do pop it: 😎 Sugestão número 1 >> Ajudar seu aluno a perceber que na multiplicação a ordem dos fatores não altera o resultado. Nesse caso pode ser tanto para pintar o resultado ou descobrir qual é a multiplicação. 😎 Sugestão número 2 >> Usando imagens de pop it reais você pode ajudar seus alunos a conhecerem as formas geométricas. E aqui também entra outra sugestão para os maiores como os problemas matemáticos. 😎 Sugestão número 3 >> Pedir para o aluno formar os números ou até mesmo as letras. Nesse caso você pode deixar do lado algum exemplo para ajudar seu aluno a visualizar. 😎 Sugestão número 4 >> No meu queridinho alfabeto temos vaaaaaárias opções como completar o alfabeto com as vogais, com algumas consoantes, pintar as vogais ou as letras do nome. 😎 Sugestão número 5...

  Vocês pediram, então eu voltei com mais 5 sugestões de atividades que você pode fazer com seus alunos usando o tema folclore:   1. Ditado musical >> essa sugestão é uma adaptação de uma atividade muito comum nas aulas de inglês. Em uma folha temos a letra da música com algumas palavras faltando e o objetivo é preencher esses espaços quando começar a escutar a música. E nada mais divertido do que escutar as cantigas de roda. Se você trabalha com as turmas menores pode substituir essa atividade pelo pote musical que consiste em ter imagens que representam uma música, ao retirar uma imagem, os alunos devem adivinhar a música ou cantiga.   2. Será que os ritmos e danças são iguais em todo o país? Não mesmo. Então por que não trazer esse tema para seus alunos? Existem ritmos que são criação brasileira, mas que muitos alunos nem se quer conhecem como: forró, frevo, baião, entre outras. Escolha um ou vários ritmos e explore com seus alunos. Se possível procure ...

  Sim, o Folclore Brasileiro vai muito além das lendas e mitos. Para te ajudar eu trouxe um post com 5 sugestões de atividades que você pode fazer com seus alunos: 1. Ajudar os alunos a entenderem como surgiu o Dia do Folclore Brasileiro. Se você não sabe o Dia do Folclore Brasileiro é comemorado em 22 de agosto. A criação do Dia do Folclore Brasileiro ocorreu por meio do Decreto nº 56.747, que foi assinado em 17 de agosto de 1965 pelo então presidente militar, Humberto Castello Branco. O objetivo da criação desse dia era incentivar estudos na área e garantir a preservação do folclore brasileiro. O dia 22 de agosto foi escolhido por meio de um marco importante nos estudos dessa área do conhecimento. Em 22 de agosto de 1846, o escritor inglês teve um artigo publicado em uma revista inglesa sugerindo a criação da palavra “folklore”, argumentando que ela significava “saber tradicional de um povo”. 2.  Muitas vezes as lendas e mitos não fazem muito sentido para seus alunos, ...

Você conhece esses livros? Cada um desses livros tem um lugarzinho guardado no meu coração e acredito que caso ainda não conheça, deveria conhecer. Livro 1 >> A ovelha Rosa da Dona Rosa de Donaldo Buchweit conta a história de uma ovelha que ficou rosa e começou a ganhar um carinho, mas que especial da Dona Rosa, sua dona, que amava rosa, porém os outros animais não brincavam com ela e isso a deixava muito magoada. E como isso acaba? Você precisa ler para saber! Apesar de ser um livro mais infantil, meus alunos gostaram da versão contada em vídeo. Livro 2 >> Quatro maçãs vermelhas de David Mckee conta a história de Ringo Coelho que sabe fazer malabarismo com quatro maçãs vermelhas, mas Ringo fica surpreso ao ver que todo mundo também sabe. Como isso é possível? No final da história você vai descobrir. Esse livro também tem uma pegada mais infantil, mesmo assim foi aprovado pelos meus alunos kkk. Livro 3 >> A rebelião da pontuação de Willian Tucci faz parte de uma coleç...